GRUPO "Q"

       SESION 1

1.       ¿Qué es información? ¿Qué es informática?

2.       ¿Por qué? ¿Es necesario?

3.       Un paso histórico por la evolución informática. (ver video)

4.       Conclusiones, (debate e ideas principales) a modo de evaluación.

5.       Expectativas e intereses de la formación.

6.       Introducción de la metodología a seguir y puesta en común.

1.       ¿Qué es información? ¿Qué es informática?      

Lanzo la pregunta y les enseño a buscarla en internet (un ordenador conectado a la televisión ya está preparado y en la página de google).

Información- Conjunto de hechos o condiciones que pueden ser objeto de una comunicación, de una interpretación, de un tratamiento.

Automática-

Informática- Termino que nace en Francia en 1962, Informatique, INFORmation autoMATIQUE

Conjunto de conocimientos científicos y técnicas que hacen posible el tratamiento racional y automático de la información.

El OBJETIVO es el tratamiento racional de la información y su MEDIO los ordenadores.

2.      ¿Por qué? ¿Es necesario?

DINÁMICA-Lluvia de ideas (apuntar en un ordenador conectado a la televisión) posibilidad de crear un pequeño debate, dejarlo abierto para continuar después del video.

3.      Un paso histórico por la evolución informática. (ver video)

Poner video de la historia de la informática en imágenes ir parándolo para hacer un eje cronológico conjunto en papel continuo pegando fotos de las máquinas y los inventores.

4.      Conclusiones, (debate e ideas principales) a modo de evaluación.

Retomamos la pregunta  del punto 2 y escribimos la conclusión en el eje cronológico.

5.      Expectativas e intereses de la formación.

Pregunto qué es lo que quieren conseguir con esta formación y buscando motivaciones para elaborar los materiales de las próximas sesiones. Todas las aportaciones  las apuntan en un documento de Word.

6.      Introducción de la metodología a seguir y evaluación de la sesión en común.

Los objetivos de la formación son….

El programa que vamos a seguir tiene estos contenidos

Cada sesión empieza con una explicación , luego un ejercicio, puesta en común y evaluación oral.

SESION 2

1.       Repaso de la sesión anterior

2.       Hacer un poster con la información del video

3.       ¿Qué es un ordenador? Hardware

4.       Evaluación de la sesión.

1.       Repaso de la sesión anterior

Después de la lectura de la memoria de la sesión anterior tratar de que hagan un resumen de lo que les parece más importante.

2.      Hacer un poster con la información del video

Con las fotografías impresas recogidas de internet, cartulina, tijeras, rotuladores y pegamento de barra. 

Elijo las mismas fotografías que aparecen en el video, para facilitarles la tarea les pongo un titulo antes de la foto.

3.      ¿Qué es un ordenador? Hardware 

Para entender la herramienta que vamos a utilizar es imprescindible que la vean por fuera pero también por dentro, por este motivo necesitaremos un destornillador y una cajita para meter los tornillos y no se pierdan.

La intención es que sientan curiosidad por aprender.

4.      Evaluación de la sesión.