Memoria y evaluación de sesion 3 Grupo "Q"

      1.       ¿Qué es un ordenador? Hardware y Software

Repasamos la memoria de la sesión anterior y después vemos el video.

 En principio el video a pesar de ser para niños y las usuarias sean adultas parece que es adecuado tanto en contenido como en ritmo, pero termina siendo muy rápido para ellas y bastante complicado de entender.

      2.      Debate 

Primero aclaramos lo que hemos entendido en el video y veo que tienen un lio con los tipos de memoria, volvemos a ver el video y lo vamos parando, las usuarias que lo tienen más claro se prestan voluntarias para contárselo a las que tienen más dificultades, trato de no intervenir pero hay ocasiones que es muy difícil, se les va la conversación y tengo que centrarlas, parece que vamos muy lentas  y empieza a hacerse pesado.

Discuten sobre si un periférico es de entrada o salida y termino explicándoselo con un ejemplo práctico, cojo un lápiz electrónico y paso información de un ordenador a otro les pido que me digan que otros periféricos hacen acciones similares y cuando saco la información me lo comparan con una impresora, cuando meto la información lo comparan con un teclado pero no saben muy bien dónde meter el ratón ni el lápiz electrónico.

      3.      Evaluación de la sesión.

El debate ocupa el mayor tiempo de la sesión y se han saturado un poco, piden empezar a manejar el ordenador y muestran impaciencia por hacer “cosas de verdad”, planificamos juntas la siguiente sesión y decidimos empezar con el escritorio del entorno Windows .